埼玉県

所沢市の研究「自分をつくる・自分を語る」

埼玉県の所沢市の研究「自分をつくる・自分を語る」が公開されています。

「自分をつくる・自分を語る」

情報提供は三澤一実さん(武蔵野美術大学教授)

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  • 所沢教育センターはでは小学校教諭・中学校教諭が一緒になって大学との連携の下、図工美術の研究をしています。図工美術は個人が自立するために有効な教科であるという仮説の下、自立するために重要な評価の場づくりとその方法を考えてきました。評価というと評定と結びつける評価基準の研究とかが行われやすいですが、我々は、もっとおおらかに表現と鑑賞活動の中で認め会える場づくりを考えてきました。お互いが表現し合い、見合うことで、自分の価値観が作られていくプロセスを読み取って下さい。
    また、デザイン教育も、表現以前の調査、そして評価(この場合は製品としての評価)に視点を当ててグループワークの可能性を研究してきました。いろいろなヒントが詰まっていると思います。ご意見等いただけたら幸いです。

  • 山崎 正明

    「私をつくる」「自分をつくる」という感覚的にではなく、一歩踏み込み具体的に考えている。そこで着目した評価。評価というとややもすると「評定」つまり成績をつけるためのものになったりすることもありますが、ここではあたたかい評価、自己肯定観などを生み出そうとする評価をしているところがいいですね。
     それから、このレポート、うーん授業としては少し、課題がありそうかなと思ったら、ちゃんと最後に反省としてまとめが書かれています。しかも鋭く!こうしたレポートで次への課題を示しているのは非常によいなと思いました。個人的にはグループワークの中で個が生きるような手法がなるほど、と勉強になりました。それから学生のときから知っている方も執筆しており、活躍をうれしく思いました。私もしっかりやろうと刺激を受けました。このような研究の積極的公開に感謝します。

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本年度の公益社団法人 日本美術教育連合主催、『造形・美術教育力養成講座」は12/24日を皮切りに全3回開催されます。 第1回目は、芸術活動が人や社会に変化をもたらすプロセスや仕組みの研究やアートマネジメントの研究で有名な…

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