研究・研修会 岩手県 中学校美術Q&A
2013年3月3日
「中学校美術Q&A in 岩手」では、参加者の皆様それぞれの美術に関する凹凸体験（成功談、失敗談）をヒントに「美術教育の価値を伝える方法」について会議を持ちました。全体の進行は秋田県立西目高等学校の黒木健先生。
以下が今回のACTION会議でできたものをレポートさせていただきます。
※写真をクリックすると拡大表示されます。
まずは皆さん全員で凹凸体験を書き出しました。
凹体験↓
凸体験↓
⇧「展示の良し悪しも大事だけど、見る人へどう伝えるかが大事だなと・・・。」
⇧これは凹体験！？いえいえ真剣に取り組んでいるからこその嬉しいコメント。凸体験として紹介頂きました。
↓その他の凹凸体験
⇧凹凸体験を生徒のセリフで表現してくれました。
↓その後、凹凸体験をヒントに具体的なアクションプランを付箋で書き出して頂きました。
⇧今回東良雅人教科調査官から、中学校三年間、さらには中学校前後の幼小高を俯瞰した年間指導計画についてお話頂き、Actionを起こす基盤としてまずは「年間指導計画を見直す」という意見も多く出されました。
⇧今回のQ&Aでは地域に根ざした取り組みについて多く発表され、Action会議では地域性を活かした題材への意見もでました。
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⇧凹凸体験を生徒のセリフで表現してくれました。
⇧今回東良雅人教科調査官から、中学校三年間、さらには中学校前後の幼小高を俯瞰した年間指導計画についてお話頂き、Actionを起こす基盤としてまずは「年間指導計画を見直す」という意見も多く出されました。
⇧今回のQ&Aでは地域に根ざした取り組みについて多く発表され、Action会議では地域性を活かした題材への意見もでました。
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